白纸、铅笔(bǐ )在前一段时间,陈天豪根据自己仅有的知识,再根据机器人教(jiāo )师所教的内(nèi )容,算是成(chéng )功的(de )在这个(gè )世界(jiè )上出现(xiàn )。
这(zhè )边有数(shù )量众(zhòng )多的部落,暂时不需要(yào )那些小孩去做探索任务了,以前是因为人员缺少的(de )问题,现在(zài )他们的主要(yào )任务(wù )是好好(hǎo )学习(xí )学校的(de )知识(shí )。
白纸(zhǐ )、铅(qiān )笔在前一段(duàn )时间,陈天(tiān )豪根据自己仅有的知识,再根据机器人教师所教的内容,算是(shì )成功的在这(zhè )个世(shì )界上出(chū )现。
在林森(sēn )眼中(zhōng ),这些(xiē )发生(shēng )都是理(lǐ )所当(dāng )然的,在短(duǎn )短的半个月(yuè )时间,林森参与了部落里面的每一项建设,在这期(qī )间,他还多(duō )次请教机器(qì )人教(jiāo )师。
刚(gāng )刚陈(chén )天豪还(hái )在想(xiǎng ),建立(lì )学校(xiào )之后,怎么(me )样解决教师(shī )问题,毕竟他前世只是一个普通人,即使是以他那时的学科为(wéi )基础,他也(yě )无法(fǎ )解释那(nà )么多(duō )理论知(zhī )识。
学校里(lǐ )面前(qián )面几天(tiān )的课(kè )程,主要是(shì )收集每人对(duì )于各种基础学科的掌握能力,陈天豪共享给机器人(rén )教师的只有(yǒu )基础信息,而课(kè )程的掌(zhǎng )握还(hái )是需要(yào )收集(jí )。
任务(wù )说明(míng ):种族的强(qiáng )大需要种族(zú )个体的强大,快点在你的种族中普及战斗技能,达到全民皆兵(bīng ),未来在向(xiàng )你招(zhāo )手。
果(guǒ )然,一听到(dào )有不(bú )同的研(yán )究,陈玲两(liǎng )眼发(fā )光,一展愁(chóu )眉,兴高采烈地说道:爸爸,是真的吗?我要做各种各样的实(shí )验。
学校目(mù )前一共有十(shí )栋建(jiàn )筑,每(měi )一栋(dòng )建筑物(wù )都高(gāo )达四十(shí )米,一旁只有十(shí )米的伐木场(chǎng ),在一旁显得像是一个小朋友一样。
一座学校凭空在空地面前(qián )出现,不同(tóng )于其(qí )他建筑(zhù )物的(de )慢慢建(jiàn )造,学校是(shì )直接(jiē )凭空出(chū )现。
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